儿童幸福成长，从生命教育开始。青少年的心理健康问题，成为社会关注的焦点、学校教育的痛点、家庭教育的难点。在未成年人的人格发展关键期，家校社协同助力提升其生命力，树立其独立的、健康的生命观，迫在眉睫。

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自2021年9月起，在宝山路街道、社会组织发展专项资金支持下，公益创投项目“为孩子插上生命的翅膀——家校社协同助推未成年人心理发展”，通过“为孩子赋能”“为家庭赋能”“为社区/学校赋能”，开展系统的生命教育心理课程、工作坊，成立“社区未成年人成长中心”，提供心理咨询等服务，建立“家校社协同助推未成年人心理发展”的社会支持体系。该项目在静安区宝山路街道试点执行。

经过一整年的项目服务，静安区心理咨询协会再次发起邀约，邀请宝山路街道、区社服中心、宝山路小学领导及代表，以及静安区业大生命教育专家，系统梳理全年工作。

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项目总结会上，宝山路小学校长李英姿表达了借力社会服务，优化学生成长环境的诉求。生命教育仅靠中小学的心理老师是远远不够的，学校需要社会专业力量的支持，形成完善的社会支持体系。家校社协同提升学生、家长、教师的生命素养，共同帮助未成年人发展健康的人格品质，成长为国之栋梁。

德育教导居老师满怀感慨地分享学生们的反馈：

“我感觉学校非常关心爱护我们，因为每周有心理老师来给我们上生命课！”

“我的生命是最幸运的！”

“如果遇到不开心的事，那只是掉了一片树叶而已！”

宝山路街道代表表示，“社区未成年人中心”的成立，以及系列亲子工作坊、亲子团体辅导、一对一心理咨询服务的开展，不仅为社区、家庭赋能，也为街道工作者提升工作服务的艺术，增强了沟通技能。

《未成年人心理健康知识手册》已在宝山路街道所属居民区科普发放；《教育启示录》汇总了在本期项目服务活动中，来自父母、教师、街道家庭教育工作骨干的反思与感悟。

作为公益创投活动实施全过程的管理监督者，来自上海静安区社会组织服务中心的崔鹏飞从项目服务活动执行、组织能力建设、资源对接、品牌宣传及影响力等方面，提出了未来发展的空间。

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静安区心理咨询协会总督导陶焱在学校心理服务工作一线积累了三十多年的工作思考与经验，创投项目中“为孩子增能”课程，在今年上半年初见雏形。“接纳生命中发生的事，运用良好的心理弹性素质，以及良好的社会支持系统，内化为每个人独特的生命能量。这是生命哲学，是孩子健康成长的生命精神力。”陶焱分享，“这不仅仅是学校的工作，这一定是家、校、社协同一起努力的方向。”

据了解，项目立足“生命教育”，一年中开展生命教育系列活动近百次。因其在未成年人健康成长过程中有其不可替代的独特性，需要反复研磨其系统的专业内容、反复历练师资团队，更加需要社会平台与社会力量。静安区心理咨询协会将继续探索未成年人健康心理发展、健全人格培养，营造并优化社会环境。

线下线上心理赋能，同时开通

来源：上海市静安区心理咨询协会微信公众号

编辑：史笑雨