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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）艺术教育就是培养艺术家吗？“成为钢琴家、歌唱家，是一种美好的理想和愿望。学习舞蹈、声乐、器乐等，是培养孩子审美观念、提高审美能力、塑造健全人格和健康个性，进而促进孩子全面和谐发展的手段。”近日，由中国儿童音乐学会主办的2023“小文艺家”优秀少年儿童艺术素养专业展示活动在北京启动，中国儿童音乐学会会长巩素清在现场谈到艺术教育时说。

2023“小文艺家”优秀少年儿童艺术素养专业展示活动启动仪式  主办方供图

中国歌剧舞剧院原党委书记魏银久在致辞中表示，美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。艺术素养展示是青少年儿童素质提升、才华展示、个性发挥的重要实践平台，能够展现新时代青少年儿童精神风貌，进一步推动素质教育、提升青少年儿童美育水平。要助力艺术爱好者在展示活动中锻炼成长，成为全面发展的好少年、好儿童。

启动仪式上，主办方发布了2023“小文艺家”十大系列活动，包括专家人才库搭建、师资培训、形象教师选拔、小主持人选送、主题研学路线等。美育沙龙论坛上，受邀嘉宾围绕“校外艺术教育发展前景”“如何正确看待艺术教育”等问题展开了讨论。

作者：余闯