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文｜高 维

前不久，新版《职业分类大典》发布，“研学旅行指导师”位列其中，正式得到官方认证。然而，有媒体调查发现，该职业从业门槛不高，缺乏有交叉学科背景的专业人才，且培训机构鱼龙混杂，存在不少市场乱象。

按照人社部的定义，研学指导师是“策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员”。虽然一提到研学，不少家长将之与参观游览联系起来，但研学指导师显然并不是导游的“翻版”。后者一般负责组团带团、讲解知识，前者对综合能力和知识储备要求更高：包括设计课程及线路，跟进学习成果，和校内课程形成衔接等。

在“双减”、劳动教育等背景下，研学无疑成了当下的新风口，市场持续火爆。有数据显示，2021年暑期研学游人数同比增长超650%。然而，和很多新兴职业一样，研学指导师入行门槛低、良莠不齐的问题也比较突出：据报道，有些培训机构资质存疑，报考者不需接受培训，没有学历要求，考前还会发“押题库”，“不需要担心考不过”……有鉴于此，综观许多研学旅行，表面十分热闹，实质上要么流于形式、走马观花，要么高度同质、创意有限，也就不难想象了。

让研学回归教育本原，急需建立规范的从业准入标准，做好新职业的人才培育。2019年，中国旅游协会已推出《研学旅行指导师（中小学）专业标准》，考虑到团体标准的适用范围，将其上升为行业标准也应提上议程，为技能培训、资质认定、常态化监管等环节，提供更有力的政策保障。此外，作为人才“蓄水池”的职业教育，也应瞄准未来方向，在专业设置、培养模式、校企合作上多做些加法，源源不断输送高素质人才。

2016年，教育部等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确要求将研学旅行纳入教育教学计划，“摆在更加重要的位置”。从这个意义上说，研学指导师也姓“师”，让人才活水充分涌流，守护更多孩子的“诗与远方”，不仅是市场之需，也是“国之大事”。

【作者】 高维

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